生命誕生と生物共生進化の歴史から、体内リズム、睡眠･覚醒リズム、日常的な生活習慣を俯瞰する

　地球誕生から約10 億年後に誕生した生命体から引き継がれてきた私たちの生体リズム（睡眠・覚醒リズム、摂食や身体運動など）は、37 兆個といわれる細胞が相互コミュニケーションにより安定した調節がされています。昼夜を問わない不規則な生活を送っている現代は、多くの人が体内リズムの歪みによるストレスを抱えることになり、「適応範囲」を逸脱してきています。
　一般社会ではまだこの事態を軽視する傾向がみられ、結果的に社会問題、健康問題を拡大させています。現状を打破し、根本的な解決を目指すためには上記の問題を放置しない活動に加えて、健やかな私たちの生活を確保することが基本的人権の一つであることを改めて再認識する必要があるでしょう。

杉田 義郎 （すぎた よしろう）
大阪大学名誉教授／精神科医師

1948年大阪市生まれ。73年大阪大学医学部卒業。同年より大阪大学医学部附属病院で研修。78年大阪大学医学部精神科助手を経て、96年より大阪大学健康体育部教授。97年大阪大学健康体育部保健センター長兼務、2004年大阪大学保健センター長兼務、05年大阪大学保健センター教授、06年大阪大学医学部附属病院睡眠医療センター 副センター長兼務、13年大阪大学名誉教授、他、現在に至る。

＜専門分野＞精神医学、睡眠医学、臨床時間生物学 ＜所属学会＞日本睡眠学会、日本スポーツ精神医学会（評議員）、日本時間生物学会、日本臨床神経生理学会、日本精神神経学会、日本脂質栄養学会、全国大学メンタルヘルス学会 ＜著書＞「こころと眠りの健康 心の医学新書」メディカルレビュー社デジタル編集企画部、2006

　発達障害と診断される子どもが増加の一途をたどる背景をどのように考えればいいでしょうか。その一端は、学校教育にあります。学校で、教師から「発達障害かどうか診断してもらってきてほしい」と言われて来院する子どもが皆様の診療所にも多くいるのではないでしょうか。今回の講演では、なぜ学校で子どもたちが発達障害を疑われてしまうのか、その背景を探りたいと思います。

小国 喜弘 （こくに よしひろ）
東京大学 大学院教育学研究科 総合教育科学専攻（基礎教育学コース） 教授

　障害を持った子がみんなと一緒の学級で育とうとすると「発達保障のための、特別支援学級があるのでそちらに」と､分ける誘導がかかります。国連の障害者権利委員会は、日本政府に対して「障害のあるすべての子どもたちの通常学校へのアクセスを確保し在籍を拒否することを許さない」と勧告した。とはいえ圧倒的な教員不足と長時間勤務( 世界平均の1.5 倍) で40 人の学級を運営している現状で一人ひとりにあわせた支援( 合理的配慮) は可能なのでしょうか。
　この困難を乗り越えようとそれぞれの現場で奮闘する５氏に、インクルーシブの大河に向けてどのような流れを作るかを話し合います。

基調講演

日本の医療における医薬品をめぐる諸問題
～その原因、背景と薬機法改正の変遷～

荒木 茂仁 （全国薬業労働者連絡会議事務局長）

１．医療費高騰の実態
　― 新薬の高薬価と持続可能な医療のあり方

廣田 憲威 （薬剤師 大阪ファルマプラン）

２．OTC 類似薬の保険適用除外案は何をもたらすか!?

藤竿 伊知郎 （薬剤師）

３．薬の適正な使用をめぐって
― 販売制度の規制緩和、乱用と薬物依存、セルフメディケーションとは

金田 早苗 （薬剤師 みやぎ保健企画つばさ薬局）