子どもの心と言葉の発達
‐　言葉を軸にして社会性の発達を考える　‐

　人は社会の中で育まれます。生まれ育った家庭は、子どもが初めて経験する基本的社会です。家庭での基本的信頼関係を自信に変えて、保育所や幼稚園へとその社会を広げていきます。他者と関わるためには、言語・非言語コミュニケーション手段が必要になります。コミュニケーション手段を用いて子どもたちは自分の気持ちを伝えたり、他者の気持ちを理解したりします。
本講座では、子どもの言葉の発達を軸にして社会性発達を考えていきます。表出された言語・非言語コミュニケーションから、子どもたちの発達や対人関係の特徴を整理します。また、自閉スペクトラム症(ASD)や注意欠如多動症(ADHD)のある子どものコミュニケーション特徴ついてもお話しします。

申込方法
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林 恵津子

埼玉県立大学保健医療福祉学部　社会福祉子ども学科福祉子ども学専攻　教授／東京学芸大学大学院連合学校教育学研究科　修了／博士(教育学)／臨床発達心理士

＜著書等＞
「わたしのきょうだいは自閉症―きょうだいとうまくやっていくためのハンドブック」
「自閉症スペクトラム児との暮らし方―英国自閉症協会の実践ガイド」
「就学前の子どもにおけることばと社会性の発達」母と子の健康73号